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FAMP- HERRAMIENTAS ÚTILES PARA EL LANZAMIENTO DE CONTENIDOS: EDICIÓN, PUBLICACIÓN, COMPARTICIÓN Y EVALUACIÓN

Duración: 42 horas 88 alumnos

Objetivos

Los objetivos que se desarrollarán en este curso son:

  • Conocer el concepto y la variedad de las herramientas para la edición de contenidos. 
  • Identificar los tipos de herramientas para la publicación de contenidos. 
  • Conocer las herramientas para la compartición de contenidos y sus tipos. 
  • Conocer las herramientas para la evaluación de contenidos. 
  • Identificar los distintos tipos de tecnologías para la innovación Educativa y Competencias Digitales. 
  • Servicios y Áreas de Interacción educativa.
  • Gestión y Distribución de Contenidos.
  •  Herramientas de trabajo en Grupo.
  •  Gestión de Usuarios y gestión de Cursos
  • Gestión de mensajes y temáticas

Contenidos

  • Módulo I: Herramientas para la edición de contenidos
  • Módulo II: Herramientas para la publicación de contenidos
  • Módulo III: Herramientas para la compartición de contenidos 
  • Módulo IV: Herramientas para la evaluación de contenidos
  • Módulo V: Tecnologías para la innovación Educativa y Competencias 
CURSO56
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FAMP- NORMATIVA LEGAL EN MATERIA DE NOTIFICACIONES

Objetivos

Los objetivos que se desarrollarán en este curso son:

  • Profundizar en los aspectos jurídicos de las notificaciones
  • Tener conocimiento de los aspectos jurídicos relacionados con sus intereses
  • Conocer que es una notificación
  • Conocer los elementos de una notificación

Duración: 42 horas 88 alumnos

Contenidos

Módulo I: Introducción

Módulo II: Disposiciones legales sobre las notificaciones

Módulo III: Las notificaciones en la ley de procedimiento administrativo común

Módulo IV: La ley general tributaria y el reglamento de gestión e inspección tributaria

Módulo complementario: Pantallas de visualización de datos

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Noticias

GEINNOVA está involucrado en un nuevo proyecto europeo se propone dar “alas” a las mujeres vulnerables

La empresa social holandesa Netwerkpro ha anunciado que se ha asociado oficialmente con las organizaciones SYNTHESIS (Chipre), Glocal Factory (Italia), HIGGS (Grecia), GEI (España) y Skills Zone (Malta), para desarrollar un programa educativo innovador e interactivo destinado a capacitar a las mujeres inmigrantes en Europa.

El proyecto WINGS (Social and Economic Empowerment of Migrant Women), está decidido a abordar el importante problema de que las mujeres migrantes se encuentran entre los grupos sociales más vulnerables de la sociedad actual.

El punto culminante del proyecto será el Programa de Acción Local WINGS, un programa de aprendizaje combinado de 50 horas de gran apoyo, tanto en línea como presencial.

El factor clave que lo diferenciará del resto es su objetivo de mejorar la oferta de oportunidades de aprendizaje de alta calidad, dirigiendo específicamente el programa y adaptándolo a las necesidades de las mujeres migrantes.

Los temas esenciales que se tratarán, aunque no exclusivamente, son la familiarización con el aspecto cultural de la vida cotidiana, la responsabilidad fiscal y la planificación financiera, la introducción a los procesos administrativos básicos, es decir, el sistema de salud, la seguridad social y las contribuciones, el marco jurídico, la inscripción de los niños en la escuela, el aprendizaje de la búsqueda de empleo; cómo así como fundamentos como la redacción del currículum y las entrevistas de trabajo.

El director del proyecto holandés, Hester Wolrich, dijo que todos los socios del proyecto creen firmemente que los programas cuidadosamente diseñados son esenciales para ayudar a los más vulnerables de nuestras comunidades.

“Tenemos que empezar a ver el panorama general bajo una luz más sostenible. La integración social y económica es vital para el empoderamiento de las mujeres migrantes. Creemos que, mediante oportunidades de aprendizaje de calidad de educadores de calidad, con herramientas innovadoras, el empoderamiento de las mujeres migrantes y el desarrollo de habilidades transversales y Las competencias no sólo apoyarán su desarrollo socioeducativo y personal, sino que también tienen el potencial de influir en las soluciones de política que se centran en inmigrantes”.

El proyecto tiene una duración de dos años y se dirige a un mínimo de 1.300 interesados de toda Europa, entre los que se encuentran mujeres inmigrantes, educadores de adultos y organizaciones.

La UE gasta aproximadamente 100 euros por ciudadano y año en fondos regionales, creando puestos de trabajo, mejorando la infraestructura y organizando la formación.

 

Para más información, por favor contacte con nosotros.

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FAMP- DISEÑO Y MAQUETACIÓN DE TEXTOS ACCESIBLES Y COMPRENSIBLES

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Los objetivos que se desarrollarán en este curso son:

  • Conocer qué es la accesibilidad cognitiva y la importancia de utilizar estrategias y pautas de diseño y maquetación para crear contenidos comprensibles y accesibles.
  • Aprender a maquetar contenidos accesibles.
  • Aprender a maquetar contenidos de forma que éstos puedan ser accesibles por personas con diferentes capacidades y por diferentes dispositivos de acceso.
  • Evaluación de la accesibilidad en los enlaces.
  • Evaluación de la accesibilidad en los elementos estructurales.

Duración: 33 horas 77 alumnos

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Módulo I: Importancia de la accesibilidad cognitiva en los textos

Módulo II: Tipografía

Módulo III: Imágenes

Módulo IV: Composición del texto

Módulo V: Cómo crear documentos accesibles: Word, pdf, powerpoint…

Módulo VI: Producción

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FAMP- COMPETENCIAS CLAVES PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS EUROPEOS EN ENTIDADES LOCALES

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La figura del Gestor de Proyectos Europeos es necesaria actualmente en cualquier municipio y necesita un mayor conocimiento en aquellos programas e iniciativas de mayor interés para los ayuntamientos, así como todas aquellas competencias necesarias para poder competir a la hora de presentar propuestas exitosas y gestionar proyectos con garantías de éxito a través de claves prácticas de gestión de equipos, negociación y auto gestión.

El objetivo de esta acción formativa es la creación de la figura del Gestor de Proyectos Europeos, tenga o no tenga, una formación inicial y/o una experiencia previa, para que pueda disponer de un mayor conocimiento en aquellos programas de mayor interés para los ayuntamientos, así como todas aquellas competencias necesarias para poder competir a la hora de presentar propuestas exitosas y gestionar proyectos con garantías de éxito.

A través de esta acción formativa, los futuros gestores de proyectos dispondrán del conocimiento de los programas europeos y las líneas de subvención que el nuevo periodo de programación ofrece a los municipios y provincias andaluzas, pero sobre todo y más importante de la motivación, la confianza y la visión de mejorar los servicios públicos, modernizándolos y haciéndolos más eficientes a través de los programas europeos.

Duración: 99 horas 88 alumnos

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MÓDULO I. Presentación y gestión de proyectos europeos en entidades locales (13 horas)

MÓDULO II. Gestión eficaz del tiempo en la gestión de proyectos (16 horas)

MÓDULO III. Técnicas de negociación (17 horas)

MÓDULO IV. Trabajo en equipo y liderazgo en gestión de proyectos (17 horas)

MÓDULO V. Estrategias de difusión y comunicación en la gestión de proyectos (20 horas)

MÓDULO VI. Elementos de buenas prácticas en temas de proyectos europeos (10 horas)

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FAMP- ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (LMS, PLE, PLN)

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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (LMS, PLE, PLN)

Los objetivos que se desarrollarán en este curso son:

  • Conocer los conceptos generales de entornos de aprendizaje personales.
  • Conocer el concepto de LMS y su clasificación según diferentes características.
  • Conocer el concepto de PLN como estrategia metodológica.
  • Construir, ampliar y/o consolidar tu Entorno Personal de Aprendizaje, integrado en el mismo recursos y servicios que ya utilizas junto con otros nuevos, gestionando, y organizando información.

Duración: 11 horas 88 alumnos

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Módulo I: El Concepto de Personal Learning Environment

Módulo II: Los Learning management system como plataforma tecnológica para el PLE

Módulo III: Personal Learning Network como recursos de colaboración y comunicación

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FAMP- GOBIERNO ABIERTO: TRANSPARENCIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

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Los objetivos que se desarrollarán en este curso son:

  • Conocer pautas de reflexión teóricas y prácticas sobre el concepto de buen gobierno y participación ciudadana en las administraciones locales.
  • Aprender las claves técnicas, teóricas y prácticas de los procesos de participación ciudadana y buen gobierno público.
  • Seleccionar entre diferentes fórmulas de aplicación interna y ejemplos de buenas prácticas de los principios del buen gobierno, transparencia y participación.
  • Conocer más sobre la Administración Pública y el Gobierno en la sociedad digital.
  • Formar para la evaluación de las competencias sociales y cívicas relacionadas con Gobierno Abierto.
  • Identificar el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar cada una de esas esferas del Gobierno Abierto.

Duración: 46 horas 88 alumnos

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Módulo I: Introducción al buen gobierno y políticas de transparencia y participación. (6 horas)

Módulo II: La participación ciudadana. (12 horas)

Módulo III: Los presupuestos participativos. (14 horas)

Módulo IV: La digitalización para las políticas de transparencia y participación. (12 horas)

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FAMP- LA INTERCONECTIVIDAD DE PROCESOS Y PERSONAS

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Los objetivos que se desarrollarán en este curso son:

  • Conocer el concepto de proceso;
  • Identificar la vinculación tecnológica entre los procesos y las personas;
  • Entender las diferencias entre IoT y IoE;
  • Saber explotar la interconectividad de procesos y personas
  • Clasificar las pautas de buen diseño de procesos;
  • Acercar al concepto de workflow;
  • Saber explotar las organizaciones a través del utilizo de workflow.

Duración: 11 horas 88 alumnos

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Modulo I: El proceso como entidad (2 horas)

Modulo II: Los vínculos digitales entre personas y Procesos (3 horas)

Modulo III: Procedimientos para el diseño de buenos procedimientos (4 horas)

Modulo IV: El workflow como elemento conector de procesos (2 horas)

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FAMP- DESARROLLO DE CONTENIDO EFICAZ PARA CONECTAR CON LA CIUDADANIA

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Los objetivos que se desarrollarán en este curso son:

  • No existe estrategia en redes sociales, sino hay estrategia de contenidos. En este curso ayudaremos a crear contenidos diversos (infografías, videos, podcast,etc.) realizando, de forma muy práctica, ejercicios simples y divertidos. En el camino, se irán revisando lo ejecutado para aprender a crearlos y que su estructura sea la correcta.
  • Dar un enfoque educativo de la ciudadanía global.
  • Asegurar la participación ciudadana desde la perspectiva del Gobierno Abierto (Claves conceptuales y principales beneficios).
  • Mejorar y fortalecer la democracia.
  • Mejorar la eficiencia y eficacia de los Gobiernos y de la ciudadanía.

Duración: 55 horas 88 alumnos

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    • Módulo I: Definición de objetivos (10 horas)

    1.1 Objetivos digitales 

    1.2 Contenidos diversos 

    • Módulo II: Ejercicios: principios básicos (10 horas)

    2.1 Ejercicios simples: infografías

    2.2 Ejercicios simples: video, podcast..

    • Módulo III: Incrementando el nivel: mejora de los ejercicios (10 horas)

    3.1 Practica de ejercicios

    • Módulo IV: Comunicación correcta de los contenidos (15 horas)

    4.1 Transparencia en la comunicación 

    4.2 Mejora de la comunicación 

    4.3 Estrategia de contenidos 

    4.4 Participación digital de la ciudadanía: claves conceptuales y principales beneficios

    • Módulo V: Virilizar el contenido en la red. (10 horas)

    5.1 Los contenidos de la red 

    5.2 Como viene utilizada la red

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Digitalización en las empresas – Monzón

Duración: 25 horasAlumnos: 30

Objetivos

Ser capaz de adaptarse a los incesantes cambios que facilitan la tecnología e Internet, conocer y diferenciar cuáles son los ámbitos de transformación digital más punteros, aprender a dirigir y gestionar una empresa digital o en proceso de digitalizarse.

Contenidos

  • MÓDULO 1. Tecnología, automatización e innovación aplicadas a la cadena de valor de la empresa

– Introducción

– Sistema ERPF

– CRM (Customer Relationship Management)

– Herramientas de BI – Business Intelligence

– Tecnología Workflow o BPM

– Sistema de Gestión de Almacenes – SGA

– Facturación electrónica

– App móviles

  • MÓDULO 2. Aplicaciones de Social Media dirigidas a Atención al Cliente

– ¿Qué son las redes sociales y para qué sirven?

– Facebook

– LinkedIn

– Twitter

– YouTube

– Tik Tok

– Instagram

– Pinterest

  • MÓDULO 3. Comunidades virtuales: Un nuevo entorno para tu negocio

– ¿Qué es una Comunidad virtual?

– ¿Comó crear una comunidad virtual?

– ¿Cómo se utiliza una comunidad virtual para una investigación?

  • MÓDULO 4. Comercio electrónico y marketing digital

– ¿Qué es el comercio eléctronico?

– ¿Qué es el marketing digital o marketing online?

– Ventajas del Marketing Online

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