Con el objetivo de facilitar el acceso a las empresas aragonesas a las licitaciones y los programas de la Unión Europea, CEOE Aragón, a través del Servicio Aragonés de Licitaciones (SAL) y apoyado por el Gobierno de Aragón, va a desarrollar un taller para facilitar información sobre los procedimientos y las tareas necesarias para presentar y gestionar más y mejores propuestas a los programas europeos y al programa de licitaciones europeas TED y conozcan sus requisitos y los criterios de evaluación.

En un contexto de recortes de ayudas a nivel nacional y regional y en que la UE es el único organismo que mantiene e incluso aumenta sus líneas de apoyo a la competitividad, es muy importante conocer estos procedimientos para aprovechar las oportunidades comerciales que la Unión Europea ofrece. TED publica 520.000 anuncios de contratación al año, incluidas 210.000 licitaciones cuyo valor aproximado asciende a 420.000 millones de euros.

Gracias a la participación en proyectos europeos y licitaciones de la Unión europea, las empresas aragonesas pueden incrementar su internacionalización de forma financiada y sin riesgos, mejorar su competitividad y abrir nuevos mercados.

Más información e inscripciones:

http://www.ceoearagon.es/jornadas/taller-para-la-presentacion-de-licitaciones-y-proyectos-ante-la-union-europea/

La Agencia Erasmus+ ha aprobado el proyecto Deepening WBL Impact & womeN empowerment (Deep IN WBL) dentro de la acción KA202-Strategic Partnerships, en el que GEI ha participado activamente en su preparación.

El Proyecto Deep IN WBL, liderado por la Cámara de Comercio de Zaragoza, tiene como principal objetivo promover el intercambio de buenas prácticas entre los distintos sistemas de formación en el puesto de trabajo (WBL) que hay en Europa.

“Work-based learning (WBL) es una estrategia formativa que forma a los alumnos a través de experiencia de trabajo reales, aplicando habilidades académicas y técnicas, consiguiendo aumentar su empleabilidad.

La formación profesional dual, en cada país se organiza y se imparte de forma muy diferente, obteniendo resultados muy diferentes. En países del centro y norte de Europa, la formación profesional dual es un éxito y valoriza la FP. Durante 2 años, se compagina los estudios con prácticas en una empresa, de forma intercalada. El 68% de los estudiantes alemanes que lo cursan consiguen un empleo en esa misma compañía.

Para un perfecto funcionamiento del sistema formativo, la Cámara de Comercio ha detectado la necesidad de la existencia de 4 diferentes perfiles de tutorización:

1. Tutor de Empresa Dual.
2. Coordinador de Centro Educativo Dual.
3. Tutor de Centro Educativo Dual.
4. Coordinador Cameral.

Para cada uno de ellos, en los diferentes países, existen diferentes definiciones de sus competencias, funciones y programas formativos o incluso no existen algunos de estos perfiles.

El objetivo del proyecto es intercambiar entre distintos tipos de organismos (cámaras de comercio, centros de formación profesional, empresas y administraciones públicas) de distintos países, los contenidos formativos que reciben estos cuatro perfiles y el impacto que se tiene en la FP Dual y en la inserción, así como las distintas acciones que se hacen en cada país para potenciar la participación de las mujeres.

Se obtendrán dos resultados tangibles: Manual de buenas prácticas sobre la definición de los 4 perfiles de Tutorización necesarios en la FP Dual y un manual de buenas prácticas de cómo potenciar la participación de la mujer en la FP Dual.

El proyecto tendrá un fuerte factor de inclusión social, ya que se compartirán ejemplos de buenas prácticas para cada uno de los 4 perfiles en acciones que potencien la igualdad, sobre todo la igualdad de género, y la no discriminación y la inclusión social

En los manuales se recogerá la existencia de ejemplos de contenidos de educación abierta y prácticas innovadoras con el uso de las TIC de los programas formativos para estos 4 perfiles.

La Agencia Nacional en UK del Programa Europeo Erasmus+ (British Council) ha aprobado el Proyecto WISED dentro de la acción KA2, en el que Gestión Estratégica e Innovación (G.E.I.) ha participado activamente en su redacción y presentación y ahora va a ser único representante español en su ejecución y difusión en España hasta el año 2020.

El Proyecto Women in Social Enterprise Development (WISED) va a desarrollar los elementos clave para aportar los conocimientos, las herramientas y las claves prácticas a las mujeres, para fomentar la creación y el desarrollo de empresas sociales (asociaciones y fundaciones), desarrollando e implementando una estrategia de información en diferentes etapas y niveles.

Por otro lado, integrar el género en el modelo empresarial e involucrar a mujeres y hombres en toda la cadena de valor del tercer sector, tiene el potencial de aumentar el valor percibido por los clientes de los productos / servicios de las empresas sociales, así como su adopción y uso.

En el proyecto participan socios del Reino Unido, Italia, Malta, República Checa, Turquía y España. En España, GEI será el encargado de realizar una de las 2 acciones formativas piloto previstas en el proyecto y la difusión del proyecto en Aragón y en España.