En un mundo en el que la humanidad utiliza la naturaleza 1,75 veces más rápido de lo que los ecosistemas de nuestro planeta pueden regenerarse, lo que provoca cambios medioambientales irreversibles a escala global, es imperativo tomar medidas urgentes. La necesidad de una transición hacia una economía sostenible desde el punto de vista medioambiental y neutra desde el punto de vista climático es crítica, con especial atención a la creación de impactos sociales sustanciales. Para hacer frente a estos retos, la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) desempeña un papel fundamental, integrando las consideraciones medioambientales en los procesos de aprendizaje.
Reconociendo la urgencia de la situación, WE se enorgullece de anunciar la finalización del Paquete de Trabajo 3 (WP3), destinado a producir el Plan de Estudios WE sobre Conciencia Medioambiental y Desarrollo Sostenible en la Educación de Adultos (AE). El objetivo principal era desarrollar un plan de estudios actualizado e inclusivo, dirigido específicamente al desarrollo de competencias ecológicas entre adultos poco cualificados, tanto a nivel profesional como personal.

EL OBJETIVO DEL WP3
El paquete de trabajo 3 (WP3) constituye una fase fundamental dentro del proyecto WE: Real World Education, diseñada estratégicamente para lograr hitos significativos en consonancia con nuestra misión general. En el núcleo del paquete de trabajo 3 se encuentra el compromiso de dar forma al panorama educativo para adultos abordando los aspectos críticos de la concienciación medioambiental y el desarrollo sostenible. En esta fase, nuestro principal objetivo era crear el plan de estudios WE sobre
sensibilización medioambiental y desarrollo sostenible en la educación de adultos, que consta de 10 módulos adaptados a las necesidades específicas de los adultos poco cualificados. Mediante una meticulosa combinación de investigación, participación de las partes interesadas y experiencia educativa, el paquete de trabajo 3 también pretendía dotar a los formadores de adultos de las herramientas necesarias para inculcar competencias ecológicas, fomentando el crecimiento personal y profesional de nuestro público objetivo.

MÓDULOS EDUCATIVOS Y FORMACIÓN
Los módulos educativos, meticulosamente elaborados, sirven como faros de conocimiento que trascienden las fronteras tradicionales. Estos módulos no son meras unidades didácticas, sino puertas de acceso a una comprensión global de temas cruciales. Junto con estos módulos, se ha proporcionado una formación rigurosa a los formadores de educación de adultos, elevando sus conocimientos a nuevas cotas. El punto central de esta formación transformadora reside en la mejora de las competencias
docentes de los educadores. A través de métodos de inmersión y enfoques innovadores, los formadores están equipados para navegar por las complejidades de la concienciación medioambiental, el cambio climático, el desarrollo sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El objetivo no es solo difundir información, sino inculcar una comprensión profunda que despierte la curiosidad y fomente prácticas sostenibles.

CAPACITAR A LOS FORMADORES DE EDUCACIÓN DE ADULTOS
Este empeño estratégico representa una piedra angular en nuestra misión de remodelar el panorama de la educación de adultos, dotando a los formadores de los conocimientos y aptitudes necesarios para marcar el comienzo de una nueva era de sostenibilidad y capacitación de la comunidad. El compromiso del proyecto va más allá de la educación convencional, ya que nos centramos en dotar a los formadores de educación de adultos de un sólido conjunto de herramientas. Este conjunto de herramientas va más allá de los enfoques pedagógicos tradicionales, profundizando en los entresijos de la enseñanza a adultos poco cualificados. El objetivo general no es sólo impartir conocimientos, sino catalizar un efecto dominó, fomentando estilos de vida sostenibles y capacitando a las comunidades para gestionar su futuro de forma sostenible.

Observaciones finales del WP3
Al cerrar el telón del viaje transformador del paquete de trabajo 3 (PT3) del proyecto WE: Real World Education, reflexionamos sobre los importantes hitos conseguidos y miramos hacia los prometedores horizontes que nos aguardan con el paquete de trabajo 4. Evaluación y grupos focales: El riguroso proceso de evaluación de nuestro plan de estudios mediante grupos de discusión en profundidad es una prueba de nuestro compromiso con la excelencia. Paralelamente al desarrollo del plan de estudios, estos grupos de discusión han sido fundamentales para perfeccionar nuestro marco educativo. Las diversas perspectivas recabadas de las partes interesadas han sido inestimables para garantizar que nuestro plan de estudios no sólo satisfaga las necesidades cambiantes de nuestro público objetivo, sino que las supere.
Segundo TPM en Zaragoza – Diciembre 2023: en diciembre de 2023, el proyecto alcanzó una etapa crucial con la celebración de la Segunda Reunión Transnacional del Proyecto (TPM) en Zaragoza. Este encuentro sirvió de plataforma para profundizar en los últimos avances del proyecto, analizar los resultados de las actividades completadas y esbozar planes estratégicos para las próximas fases. Fue un espacio de colaboración en el que confluyeron ideas y se perfiló la visión colectiva del futuro del proyecto.

Conclusiones:
Los conocimientos obtenidos de las evaluaciones, las valoraciones de los socios y la experiencia externa en materia de calidad no sólo han mejorado los resultados de nuestro proyecto, sino que han contribuido significativamente a la elaboración del Informe de Calidad del WP2. Es una demostración del espíritu de colaboración que define nuestro proyecto.
Próximos pasos: Agradeciendo el firme apoyo de las partes interesadas y los socios, nos centramos en la siguiente fase: el paquete de trabajo 4 (PT4). Esta emocionante etapa implica la aplicación práctica de nuestro plan de estudios a través de un centro de conocimientos en línea y otras herramientas innovadoras. Se trata de un momento crucial en el que pasamos de la planificación a la acción, dando vida al poder transformador de nuestro plan de estudios.
El viaje continúa, impulsado por la dedicación, la colaboración y la visión compartida de crear un impacto duradero en la educación de adultos para la concienciación medioambiental y el desarrollo sostenible. Juntos, nos embarcamos en el siguiente capítulo, seguros de que el efecto dominó de nuestros esfuerzos resonará mucho más allá de los confines de nuestro proyecto.

Gracias por formar parte de este viaje de transformación y sostenibilidad.

Para más información escriba a:
projekti@eva93.lv

¡Nos complace compartir con ustedes nuestra primera newsletter del proyecto WE!
Le invitamos a seguir leyendo para saber más sobre esta interesante iniciativa.

Puede verla descargándola aquí.
[download id=”11699″]

El Informe Descriptivo de WE es una compilación de datos actualizados de los países socios, incluyendo buenas prácticas, recursos disponibles y oportunidades de aprendizaje sobre Educación de Adultos y Educación para el Desarrollo Sostenible y ODS. Este informe es una herramienta de información para formadores de educación de adultos, centros y partes interesadas en el campo de la educación y el aprendizaje de adultos en los que inspirarse para para elaborar su propio material didáctico o abogar por la adopción de políticas que mejoren el ámbito de la educación de adultos en materia de ecología y sostenibilidad.

¡Nos complace compartir con ustedes nuestra primera newsletter del proyecto WE!
Le invitamos a seguir leyendo para saber más sobre esta interesante iniciativa.

Puede verla descargándola aquí.
[download id=”11494″]

El juego educativo “Cohesion Island” (https://cohesionisland.eu/) ahora está disponible como una aplicación para Android en Google Play Store. Aspon Consulting (CY), Alpha Cyprus (CY), Innovation Hive (GR) y GEInnova (ES) presentan la experiencia de juego mejorada a través de la nueva versión para android, como parte de la campaña de información “Cohesion Policy Stands by you !” , cuyo objetivo es sensibilizar a los jóvenes y al público sobre la política de cohesión de la Unión Europea y su papel en la mejora de la vida de todos los ciudadanos de la UE.

Aprovechando el éxito de la versión web, la aplicación “Cohesion Island” lleva la experiencia de aprendizaje inmersivo a un público más amplio, lo que facilita más que nunca la exploración de las prioridades de la política de cohesión de la UE. Se invita a los jugadores a asumir el papel de gobernador de Cohesion Island y a navegar por nuevos retos, cada uno alineado con áreas políticas clave, incluyendo:

• Infraestructura sostenible
• Seguridad energética
• Preservación y promoción cultural
• Apoyo económico
• Inclusión social
• Educación y Competencias

A través de los desafíos, los jugadores adquieren una comprensión más completa de los diversos aspectos de la política de cohesión de la UE y su impacto tangible en el desarrollo sostenible y la cohesión social.

Los objetivos del juego son informar sobre la política de cohesión de la UE y los diferentes fondos que se utilizan para alcanzar sus objetivos en toda la UE. También tiene por objeto facilitar una mejor comprensión de cómo los fondos de la política de cohesión tienen un impacto en su vida cotidiana y destacar ejemplos de proyectos reales ejecutados a través de los fondos de la política de cohesión.

¡Sé el primero en probar los nuevos desafíos!

Sea uno de los primeros en explorar la aplicación:
Únete al viaje de “Cohesion Island” en Google Play Store: Descargar ahora https://play.google.com/store/apps/details?id=genestial.cohesionisland&pcampaignid=web_share

“Cohesion Island” también está disponible para jugar a través de este enlace: https://cohesionisland.eu/

La crisis climática está más presente que nunca. Este año Europa ha experimentado veranos más calurosos e inviernos más fríos de los normal, con la muerte de ecosistemas forestales y escasez generalizada de agua.

Actualmente la humanidad utiliza la naturaleza 1,75 veces más rápido que su capacidad de regeneración, provocando cambios medioambientales irreversibles a escala mundial.

No cabe duda de que es urgente que la sociedad se reconvierta hacia una economía más sostenible medioambientalmente.

Objetivo del proyecto WE
A pesar del incremento en inversión de la Unión Europea basadas en el Green Deal, uno de los principales factores que han limitado la transición hacia el crecimiento ecológico en la última década ha sido la falta de cualificación y formación en educación medioambiental. De hecho, esta última ha permanecido estructuralmente infrafinanciada en comparación con el sector de la juventud.

Además, varios estudios informan de una grave escasez de educadores cualificados para enseñar competencias verdes y sostenibilidad en la comunidad adulta, tanto en formación como fuera de ella.

El proyecto WE: Real World Education pretende abordar estas lagunas y producir un conjunto de herramientas que apoyen las mejores prácticas de concienciación medioambiental en la educación para adultos, ayudando a crear una vía de aprendizaje para:

1. educadores de adultos;
2. adultos en situación de vulnerabilidad social y económica.

El consorcio WE está formado por 7 organizaciones europeas con sede en Letonia, Dinamarca, Chipre, Grecia, España e Italia, que se han comprometido a compartir su visión sobre las actividades de desarrollo de capacidades para educadores de adultos y la creación de recursos y herramientas innovadoras de educación abierta para fomentar el cambio en las personas.

Beneficiarios del proyecto
Este proyecto va dirigido a un amplio público, más específicamente:

1. educadores medioambientales de adultos, especialmente los que trabajan con personas poco cualificadas;
2. voluntarios de ONG, personal de formación de adultos;
3. adultos poco cualificados en situación social y económica vulnerable;
4. público en general.

Resultados del proyecto WE
Durante los meses de junio y julio de 2023, el consorcio presentó los primeros resultados del proyecto, específicamente una investigación nacional basada en el “Marco para la concienciación medioambiental en la educación de adultos, buenas prácticas en la educación de adultos sobre concienciación medioambiental, oportunidades de aprendizaje en Europa y demandas de competencias ecológicas en diferentes entorno laborales”.

El objetivo de la investigación era recopilar datos para crear un informe que se utilizará para crear un plan de estudios sobre educación medioambiental más actualizado y adaptado a las necesidades del cambio climático a las que nos enfrentamos.

Antes de comenzar la investigación, cada socio difundió una encuesta para conocer las necesidades de aprendizaje de los educadores de adultos y de los alumnos.

Tras la investigación, por otra parte, se llevaron a cabo estudios en grupos con educadores y alumnos en los que se expusieron motivaciones, obstáculos y sugerencias para un fructífero intercambio de información con visitas a un plan de estudios medioambiental actualizado.

We: Real World Education para fomentar la concienciación medioambiental es un proyecto de vanguardia que pretende encontrar una solución concreta a las dificultades que está causando el cambio climático.

Para más información escriba a:
projekti@eva93.lv