Como parte de la campaña de información “La política de cohesión está a tu lado“, Aspon Consulting (CY), Alpha Cyprus (CY), Innovation Hive (GR) y GEInnova (ES) han lanzado una nueva experiencia de aprendizaje gamificada basada en escenarios llamada “La isla de la cohesión“. El objetivo del juego es educar a los jóvenes y al público en general sobre la Política de Cohesión de la Unión Europea y su papel en la mejora de la vida de todos los ciudadanos de la UE.

En “Isla de Cohesión”, los jugadores asumen el papel de gobernador de la Isla de Cohesión, una de las mayores islas de Artea, un país imaginario del continente europeo y miembro de la UE. Se enfrentan a diversos retos que les obligan a tomar decisiones que resuelvan eficazmente los distintos problemas y mejoren así el nivel de bienestar de sus electores. Los jugadores tienen acceso al presupuesto de la ciudad para realizar inversiones, y determinadas inversiones pueden optar a la cofinanciación de los fondos de la Política de Cohesión. El juego también incluye una biblioteca de la ciudad, que proporciona a los jugadores lecturas útiles y ejemplos reales relacionados con la Política de Cohesión para ayudarles a tomar decisiones informadas durante el juego, que estén en consonancia con los objetivos de la Política de Cohesión.

“Creemos que ‘La isla de la cohesión’ es una forma única y divertida de educar a los jóvenes y al público en general sobre la Política de Cohesión”, declaró un portavoz del proyecto. “Al poner a los jugadores en el papel de un alcalde/gobernador, esperamos proporcionar una experiencia de aprendizaje interactiva que familiarice a los jugadores con los diferentes fondos de la Política de Cohesión y cómo se utilizan para lograr los objetivos políticos en toda la UE. También queremos mostrar cómo los fondos de la Política de Cohesión tienen un impacto real en la vida cotidiana de las personas.”

Los objetivos del juego son ofrecer una visión general de la Política de Cohesión de la UE, dar a conocer a los participantes los diferentes fondos de la Política de Cohesión y cómo se utilizan para alcanzar los objetivos políticos en toda la UE, hacer que los participantes adquieran una comprensión más profunda de cómo los fondos de la Política de Cohesión repercuten en su vida cotidiana y familiarizar a los jugadores con ejemplos de proyectos reales ejecutados a través de los fondos de la Política de Cohesión.

“Cohesion Island” ya está disponible para jugar a través de este enlace: https://cohesionisland.eu/  

Si desea más información sobre el juego y el proyecto “La política de cohesión te apoya”, visite las cuentas del proyecto en las redes sociales Facebook e Instagram y suscríbase a nuestro canal de YouTube. 

GEINNOVA organizó a través del proyecto SCALE financiado por Erasmus+ una actividad piloto en el Colegio San Vicente de Paúl el 15/03/2023. El plan de la actividad fue desarrollado e implementado por el equipo de Geinnova, formado por Micol Petrone, Michela Orrù y Alessandro Marconi. El grupo destinatario fue una clase de 20 alumnos de unos 12 años, apoyados por su profesora de inglés Carmen Pinilla.

El programa de actividades se elaboró combinando los principios de los ACLs y el cambio climático. Los Applied Creativity Labs (ACLs) dotan a niños y jóvenes de los conocimientos y comportamientos creativos necesarios para desarrollar soluciones innovadoras a los retos del mundo real. A los jóvenes se les presenta una visión general de un “reto” del mundo real (por ejemplo, el cambio climático) y luego reciben una formación en creatividad a medidas, que desarrolla su capacidad creativa para generar soluciones.

Las capacidades creativas son esenciales para la vida, el aprendizaje y el futuro laboral, estas son muy valoradas por los empleadores y organizaciones internacionales como el World Economic Forum, ya que desarrollan actitudes positivas, flexibilidad y apertura a nuevos desafíos. Además, se desarrollan otras aptitudes para el empleo, como el trabajo en equipo, la comunicación, el liderazgo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Estas habilidades permiten a los jóvenes tener éxito en su aprendizaje y en sus futuras carreras profesionales.

Durante la implantación del ACL en ESPAÑA, el equipo de Geinnova trabajó con jóvenes estudiantes de 12 años empezando con una actividad de icebreaking llamada “bish, bosh, ¿What are you doing?.

A continuación, el personal de GEINNOVA realizó una presentación sobre el cambio climático, sus efectos y consecuencias; complementada con una visión general de las metodologías de ACLs. Los juegos suministrados como actividad de ACLs combinada con el tema del cambio climático fueron:

– Cuestionario sobre el cambio climático

– Cambio climático como animal

– Solución al cambio climático como un animal

– No me gusta tu idea

– Reciclaje

La actividad de reciclaje consistía en utilizar botellas de plástico vacías para crear maceteros. Para estimular la creatividad de los alumnos, también se les proporcionaron materiales para decorar las macetas. Las plantas elegidas fueron lentejas, cultivadas en bolas de algodón. La elección se justifica por el hecho de que estas plantitas necesitarán cuidados diarios, con el fin de responsabilizar a los alumnos.

El objetivo principal de las ACL es el proceso creativo de resolución de problemas, siguiendo algunos pasos: 

– Aclarar la tarea

– Pensar de forma divergente

– Elegir una idea

– Pensar de forma convergente

– Ponerla en práctica

– Perfeccionar y mejorar

– Presentar

– Revisar el proceso

Los alumnos acogieron el proyecto y las actividades con entusiasmo, participando activamente y practicando las metodologías impartidas. El resultado fue una entretenida jornada de 3 horas sobre el cambio climático, que permitió a la clase pensar de forma activa y crítica sobre el tema.

El pasado Octubre el equipo de GEINNOVA ha participado en la ”Semana europea de las regiones y las ciudades” en Bruselas donde también se reunió con los socios del proyecto europeo COHESION POLICY stands by you! para una reunión de coordinación.

El equipo tuvo ante todo la posibilidad, mediante la participación en el proyecto, de participar en uno de los eventos europeos más importantes. ​​​​​Bajo el lema «Nuevos retos para la cohesión de Europa», la #Semana Europea de las Regiones y las Ciudades acogió a unos 20 000 participantes del 10 al 13 de octubre de 2022 que enviaron un mensaje claro de que este acto sigue siendo la mayor plataforma interactiva para las conversaciones temáticas, el intercambio de conocimientos, los intercambios de puntos de vista y la presentación de proyectos. ​

En los mismos días, el equipo de Geinnova, tuvo la oportunidad de reunirse físicamente con los socios del proyecto europeo ”Cohesion policy”- el coordinador Aspon Consulting de Chipre, Alpha Cyprus de Chipre e Innovation Hive de Grecia junto con GEINNOVA de España – para discutir sobre las actividades a implementar en futuro.

El objetivo general del proyecto es informar principalmente a ciudadanos chipriotas, pero también españoles, griegos y de la UE sobre la política de cohesión, los resultados de sus inversiones principalmente en los países participantes en el proyecto,pero
también en toda la UE, así como el impacto de la política de cohesión en la vida de las personas.

Para cumplir los objetivos generales y específicos del proyecto, el consorcio procederá con la la realización de una campaña de sensibilización que incluya tanto los medios de comunicación tradicionales como los nuevos. Al cumplir el objetivo general, se espera que las personas a lo largo de los tres países mencionados serán más conscientes de las inversiones en sus respectivos países/ regiones/ áreas/ ciudades y que en el debate surgido participarán personas bien informadas que tienen mucho que contribuir a establecer en futuro prioridades de la política regional y, en general, de la UE. En otras palabras, el objetivo general de esta propuesta es hacer pública la política de cohesión.

Prioridades específicas que deben perseguirse:

1. informar a la gente sobre el hecho de que la política de cohesión es una herramienta de inversión que beneficia por igual a todos los países y regiones de la UE;
2. difundir información detallada sobre proyectos específicos financiados a través de la política de cohesión y que abarquen todas las prioridades de la política regional;
3. participar con las personas y las partes interesadas con el fin de crear debate sobre la política de cohesión;
4. hacer que la población local participe activamente en un proyecto relacionado con una de las políticas comunes más importantes de la UE.

Al interactuar con personas que utilizan diferentes formas (desde la gamificación hasta los talleres), el equipo del proyecto anticipa que, finalmente, el público se alentará no sólo a participar, sino también a establecer prioridades para el futuro de la política.

¡Nos complace compartir con ustedes nuestra primera newsletter del proyecto Train4Coordinators!
Le invitamos a seguir leyendo para saber más sobre esta interesante iniciativa.

Puede descargarlo en formato PDF aquí.

La Escuela de Organización Industrial (Fundación EOI), adscrita a la Secretaría General de Industria y PYME, será la encargada de gestionar estas ayudas que ascienden a 57 millones de euros procedente del fondo del mecanismo de Recuperación y Resiliencia, y tienen un objetivo de apoyar a 10.400 pymes antes del fin de 2023.

Las características de los tres programas de ayudas que se convocarán son las siguientes:

a) «Activa Industria 4.0»: ofrece un diagnóstico exhaustivo de la situación digital de partida de la empresa y la elaboración de un Plan de Transformación. Programa orientado a ayudar a 3.300 pymes de la industria manufacturera en su transición a Industria 4.0.

b) «Activa Crecimiento»: ofrece un análisis de la empresa con objeto de detectar sus áreas potenciales de crecimiento y la elaboración de un Plan de Crecimiento con acciones de mejora concretas en innovación, recursos humanos, operaciones, digitalización, marketing y comercialización y finanzas, entre otras. Programa orientado a beneficiar a 2.600 pymes de todos los sectores, en especial a pequeñas empresas con capacidad de crecimiento empresarial.

c) «Activa Ciberseguridad»: realiza una auditoría de la empresa en materia de Ciberseguridad para conocer su nivel de seguridad y la elaboración de un Plan de Ciberseguridad. Programa orientado a todo tipo de pymes, con el objetivo de ayudar a 4.500 empresas que deseen mejorar o potenciar sus procesos de ciberseguridad.

En todos los programas, el asesoramiento se complementa con la realización de talleres temáticos y demostrativos. La duración de los programas será de cuatro meses para cada empresa beneficiaria, con 50 horas de asesoramiento en los programas «Activa Industria 4.0» y «Activa Crecimiento» y 20 horas de asesoramiento en el programa «Activa Ciberseguridad».

Desde las bases reguladoras, se publica la siguiente información:

Objetivo: proporcionar las capacidades necesarias a las empresas para que puedan crecer y ser más competitivas, y se aplicarán a través del asesoramiento individualizado en crecimiento empresarial, transformación digital a Industria 4.0 o ciberseguridad, con un plan de acción personalizado para la pyme en cada uno de los programas.

Beneficiarios: empresas que tengan la condición de PYME con personalidad jurídica propia en España y estén legalmente constituidas e inscritas en el registro correspondiente.

Requisitos:

a) estén inscritas en el censo de empresarios, profesionales y retenedores de la Agencia Estatal de Administración Tributaria o en el censo equivalente de la Administración Tributaria Foral

b) tengan su domicilio fiscal y su principal centro operativo en España y mantenerlos, al menos, durante el periodo de presentación de las actividades objeto de subvención

c) no tengan deudas por reintegro de ayudas o préstamos con la Administración o estén sujetas a una orden de recuperación pendiente tras una Decisión previa de la Comisión Europea que haya declarado una ayuda ilegal e incompatible con el mercado común.

Para saber más sobre estos programas, consulta las bases reguladoras desde el siguiente enlace: https://www.boe.es/eli/es/o/2022/08/12/ict819