CIRCULAR CHEMISTRY IN THE DIGITAL ERA

La industria química se ha comprometido a desempeñar un papel clave en la transición sistémica hacia una economía circular y un desarrollo sostenible, en la que los recursos y materiales se reciclen continuamente para eliminar los residuos, al tiempo que se crea valor para todos. Una química circular optimizará la eficiencia de los recursos en todas las cadenas de valor químicas y permitirá una industria química de ciclo cerrado y sin residuos.

CCDE es un proyecto que pretende aumentar el interés de los alumnos de secundaria por estudiar el tema de la química circular mediante el uso de herramientas digitales y disponer de nuevos métodos educativos para los profesores adaptables a la era digital. Profesores y alumnos pueden desempeñar juntos un papel decisivo en la construcción de un nuevo futuro: la educación desempeña un papel importante en el desarrollo de expertos y de una nueva generación de ciudadanos activos educados en el pensamiento del ciclo de vida y en una amplia cooperación.

Nuestro plan implica lograr tres resultados importantes, cada uno de ellos esencial para cumplir el objetivo principal de nuestro proyecto: aumentar el interés de los estudiantes de secundaria por estudiar el tema de la química circular utilizando herramientas digitales, juegos innovadores y, al mismo tiempo, motivarles para que preparen experimentos en casa.

-Creación de un plan de estudios online Química Circular en la Era Digital con el que los estudiantes aprenderán a transformar el mundo con competencias clave ampliadas para el Desarrollo Sostenible.

-Creación de vídeos cortos para promover los principios de la Economía Circular y las competencias clave de la Educación para el Desarrollo Sostenible entre los químicos.

-Desarrollo y diseño de un Juego Educativo en línea – Química Circular para introducir a los estudiantes en los principios de la economía circular y la química verde.

Las expectativas del proyecto Química Circular en la Era Digital es aumentar el interés de los estudiantes en el estudio de la química circular a través del uso de herramientas digitales juegos innovadores, mientras que al mismo tiempo motivarlos para preparar experimentos en casa. Además, promover los principios de la EC y las competencias básicas de la EDS en la enseñanza de la química mediante el desarrollo de entornos digitales de aprendizaje. Apoyar el desarrollo profesional continuo de los profesores de acuerdo con el enfoque ELL mediante el uso de herramientas prácticas e innovadoras para promover la EC en las escuelas secundarias.

Los socios del proyecto son CONSORZIO SCUOLA COMUNITÀ IMPRESA, SOU Orde Copela, Eco Logic, GEINNOVA y Fundación 2100.

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