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Posted by comunicacion geinnova

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Convocatorias

Ayudas a PYMES para la realización de actuaciones en materia de comercio exterior

 

Los objetivos que persiguen las diferentes líneas de subvención son los siguientes:

  1. Fomentar la actividad de asociaciones y la participación activa de los empresarios en los proyectos comunes de internacionalización de empresas con intereses comunes por ámbito sectorial, por estar ubicados en la misma cadena de valor, o por vinculación territorial.
  2. Mejorar la financiación disponible para pymes a través de herramientas de ayuda a fondo perdido para la realización de gastos e inversiones que mejoren la competitividad de las PYMES internacionalizadas.
  3. Impulsar la implantación de sistemas de gestión empresarial y de interacción con clientes y proveedores basados en la innovación, la calidad, la mejora continua y la excelencia.
  4. Incrementar el espíritu emprendedor, la profesionalización y la adquisición de competencias por parte de los recursos humanos de las empresas exportadoras.
  5. Fomentar la asistencia a ferias y certámenes profesionales de carácter internacional tanto dentro como fuera del territorio nacional a las empresas exportadoras.
  6. Apoyar proyectos de trabajo en materia de internacionalización que sean reconocidos por su accesibilidad, proximidad, coordinación y colaboración institucional, especialización y profesionalidad.

Los beneficiarios son las pequeñas o medianas empresas que tengan su domicilio fiscal en Aragón, entidades sin ánimo de lucro, tales como asociaciones, instituciones, u otros organismos intermedios que promuevan actuaciones objeto de subvención dirigidas a mercados exteriores.

La subvención a otorgar consistirá́ en un porcentaje del coste de cada actuación subvencionable que no excederá́ de un 80% del mismo, o una cantidad fija asignada para una actividad determinada a realizar por el beneficiario. Estas ayudas son compatibles con la percepción de cualquier otra ayuda, subvención o ingresos cuya finalidad sea la misma procedente.

Si el coste final de la actuación fuese inferior al previsto, el importe de la ayuda se reducirá́ proporcionalmente de forma que se respete el citado porcentaje.

El plazo de presentación es hasta el 14 de septiembre 2022

 

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Noticias

Arranca el proyecto europeo IntegPri con la primera reunión internacional en Helsinki

 

GEInnova participa en el proyecto IntegPri como socio el cual está diseñado para promover la educación intercultural y el diálogo intercultural y enriquecer los conocimientos de los profesores sobre la enseñanza diferenciada.

El equipo de GEINNOVA se ha reunido en Helsinki los días 18 y 19 de abril con los socios del proyecto europeo IntegPri (Integration through prior knowledge). Durante esta reunión de dos días el partenariado, compuesto por España, Finlandia y Grecia se reunió para planificar el inicio de la ejecución del proyecto para los próximos meses, combinando sus conocimientos con el fin que el proyecto produzca impactos concretos en todo el contexto europeo.

El proyecto tendrá una duración de 18 meses en los cuales se desarrollarán diferentes módulos para crear un plan de estudios sobre cómo evaluar y reconocer los aprendizajes previos y otros recursos lingüísticos y culturales que tiene un estudiante y/o un adulto refugiado/migrante. Esta evaluación y reconocimiento ayudará a los profesores a desarrollar lecciones que satisfagan las necesidades de sus estudiantes, facilitando su inclusión en el sistema educativo del país de acogida. El nuevo material de enseñanza y aprendizaje que se desea crear, junto con la plataforma de formación para profesores, proporcionará una excelente base de datos para todos los profesores, en toda Europa, cubriendo la brecha y la discontinuidad que existe en la mayoría de los países europeos.

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Proyectos

Credi

KA220-ADU

MEJORAR LAS COMPETENCIAS CREATIVAS Y DIGITALES DE LOS ADULTOS

CREDI es un proyecto Erasmus cuyo objetivo es el desarrollo de las competencias digitales creativas de los adultos con menos conocimientos prácticos en relación con los enfoques innovadores. Los adultos desempleados/empleados tendrán la oportunidad de identificar varias habilidades “createch” determinadas mediante esta metodología, que incluyen la edición de imágenes, el diseño gráfico, la composición tipográfica, la animación, el diseño de sitios web, la dirección artística, la fotografía, la gamificación y la producción de vídeo. Createch tiene un gran potencial para contribuir al crecimiento económico y a la creación de empleo, basándose en la tecnología subyacente y en la amplia aplicabilidad esperada de las innovaciones de Createch a diferentes sectores y contextos.

Los objetivos específicos del proyecto CREDI son:

  1. identificar cuáles son las competencias de Createch, qué funciones las requieren y su importancia para el futuro mercado laboral;
  2. ofrecer oportunidades de aprendizaje a los adultos en la formación permanente; también incentivar y permitir un mayor compromiso de los empresarios en la formación; y cimentar el valor de la educación createch;
  3. dar a los adultos la oportunidad de adquirir y desarrollar competencias y habilidades que contribuyan a su plena participación en la sociedad de la información;
  4. desarrollar un programa de formación en línea que incluya cursos de formación modulares;
  5. desarrollar una herramienta de autoevaluación en línea que permita a los adultos identificar las lagunas y carencias en materia de competencias digitales;
  6. impartir cursos de formación a un mínimo de 60 adultos con escasa cualificación digital para aumentar sus habilidades y competencias createch;
  7. apoyar al menos a 12 formadores.

El partenariado internacional del proyecto está compuesto por: Alemania, Turquía, Francia, España, Grecia e Italia.

Acrónimo: CREDI

Fecha de inicio: 01.12.2021

Fecha de finalización: 01.12.2023

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Convocatorias

Subvenciones Proyecto Surge

SUBVENCIONES URGENTES PARA LA GENERACIÒN DE EMPLEO A TRAVÉS DE MICROEMPRESAS Y TRABAJADORES AUTONOMOS

Contratación por cuenta ajena de personas desempleadas en un centro de trabajo localizado en un municipio o núcleo de población de menos de 30.000 habitantes y en el ámbito de los empleos verdes o empleos en competencias digitales.

Los beneficiarios son microempresas que desarrollen actividad en la comunidad autónoma de Aragón y contraten a personas desempleadas. Se considera microempresa aquella que tiene hasta 10 trabajadores y un volumen de negocios anual que no supere 2 millones de euros. Además, esta dirigido también a personas trabajadoras autónomas que desarrollen la actividad en la comunidad autónoma de Aragón y contraten a personas desempleadas. Las dos contrataciones deben ser realizadas en un centro de trabajo localizado en un municipio de menos de 30.000 habitantes.

Los fondos disponibles son 5.422.629 y se distribuirán en dos líneas:

  • Un 50% para los empleos verdes, que contribuyan a la transición ecológica
  • Un 50% para el empleo en competencias digitales, que contribuyan a la transformación digital

La subvención corresponde a 5.000 por contrato y por empresa.

El plazo de presentación es hasta el 7 de noviembre de 2022.

 

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Proyectos en los que colaboramos

Proyecto DEMO-EC

DEMO-EC: Desarrollo de la gestión de la movilidad sostenible en las ciudades europeas

GEINNOVA es colaborador del proyecto DEMO-EC, que pretende promover el uso del transporte bajo en carbono en ciudades de diferentes países de la Unión Europea. El objetivo es promover un cambio de comportamiento reduciendo el número de coches y fomentando el uso del transporte público, la bicicleta o los desplazamientos a pie.

Para promover el uso de medios de transporte respetuosos con el medio ambiente y reducir así el consumo de CO2, DEMO-EC pretende fomentar la combinación de diferentes modos de transporte respetuosos con el medio ambiente, como el transporte público, la bicicleta, pero también nuevas soluciones de movilidad. Una de las formas de combinar estos modos es un enfoque de gestión de la movilidad. El reto a este respecto es que las administraciones municipales carecen de instrumentos y las responsabilidades no están claras.

Por ello, el principal objetivo del proyecto DEMO-EC es integrar la gestión de la movilidad en los planes de desarrollo de varias ciudades. El proyecto también pretende influir positivamente en las políticas en materia de transporte con bajas emisiones de carbono. El objetivo es empujar a las ciudades a considerar alternativas bajas en carbono para su movilidad, pero también a promover comportamientos de movilidad alternativos.

Para lograr estos objetivos, los socios de DEMO-EC, que consisten en ciudades y agencias de desarrollo regional de Alemania, España, Italia, Polonia y Eslovenia, están elaborando 7 planes de acción regionales diferentes. Estos planes son el resultado de la recopilación y el intercambio de las mejores prácticas a nivel local, regional, nacional y europeo en los ámbitos del cambio de comportamiento, la gobernanza/participación, la reducción del uso del coche (a pie, en bicicleta) y el transporte público.

 

Acrónimo: DEMO-EC

Fecha de inicio: 01-01-2017

Fecha de finalización:

31-12-2021

LINKS erasmus
Proyectos

Links

KA220-YOU

LINKS: Desarrollo de las competencias de soberanía digital de los trabajadores en el ámbito de la juventud

LINKS es un proyecto que se centra en la soberanía digital de los trabajadores juveniles. La soberanía digital es un concepto que busca proporcionar a los individuos la capacidad de ser dueños de sus datos personales y controlar su uso. El objetivo del proyecto es permitir a las organizaciones que trabajan con jóvenes y gestionan datos personales o sensibles

  1. Mejorar y reforzar sus conocimientos en materia de protección de datos y ayudarles a controlar y evaluar el uso de los datos que gestionan.
  2. Apoyar el objetivo de la soberanía digital en la UE y ofrecer a las ONG y otros grupos que gestionan datos personales/sensibles una forma de limitar los riesgos de abuso o ciberataques protegiendo sus datos.

El nacimiento de este proyecto surge de varias preocupaciones importantes:

• La mayoría de los datos que gestionan los trabajadores juveniles son de carácter personal y/o sensible, ya que a menudo trabajan con grupos delicados como inmigrantes, personas con discapacidad, menores, etc. y, por tanto, poseen datos personales y sensibles (por ejemplo, datos médicos).

•  Existe un riesgo de discriminación debido al tratamiento de estos datos, que puede llevar a socavar los fundamentos de la democracia (Grupo Consultivo de Ética, 2018).

•  El aumento de las amenazas cibernéticas es una gran preocupación para las instituciones, organizaciones, ONG, etc. que gestionan datos sensibles.

A partir de estas observaciones, se deduce que es esencial proteger a las organizaciones que tienen que almacenar y gestionar datos personales y/o sensibles. Además, aunque el RGPD de la UE se ha aplicado en la mayoría de las organizaciones, parece que muchas de ellas siguen teniendo dificultades para proteger sus datos y no están bien informadas sobre la protección de los datos digitales.

Por lo tanto, el proyecto LINKS apoyará directa y activamente a los trabajadores juveniles en el desarrollo y la mejora de sus habilidades y competencias de seguridad digital a través de las siguientes acciones

  1. El desarrollo de una plataforma en línea que incluirá una formación innovadora sobre soberanía digital y protección de datos. El objetivo es también aumentar la conciencia sobre la importancia de la protección de datos.
  2. El desarrollo de un juego digital que permitirá a los trabajadores juveniles (y a otras organizaciones) aprender a proteger sus propios datos (de los trabajadores) y los de los jóvenes con los que trabajan.

Acrónimo: LINKS

Fecha de inicio: 01-03-2022

Fecha de finalización:

01-03-2024

e portfolio migrants
Proyectos

ePortfolio Migrants

KA220-ADU-FEEC4925

ePortfolio Migrantes: Apoyar a los migrantes en la adquisición de habilidades blandas para desarrollar la empleabilidad y el espíritu empresarial

La herramienta de aprendizaje ePortfolio Migrants es una plataforma en línea que pretende mejorar la inclusión social de los inmigrantes recién llegados y residentes de larga duración apoyándoles en el desarrollo de nuevas habilidades blandas. El objetivo general de este proyecto es fomentar su inclusión social y permitirles una mayor integración en el mercado laboral.

Estos objetivos se han identificado como necesarios ya que las observaciones a nivel de la Unión Europea muestran que:

• Más del 40% de los migrantes tienen empleos que están por debajo de su nivel de cualificación.

• Los migrantes tienen una tasa de empleo inferior a la de los nacionales.

• Los migrantes tienen menos acceso a la educación de adultos.

Por eso, ePortfolio Migrants pretende crear una aplicación integral que ofrezca un programa interactivo y flexible de habilidades blandas para los migrantes, así como herramientas de autoevaluación para identificar las áreas de mejora y supervisar el progreso. Tendrán acceso a un conjunto de módulos de formación interactivos y adaptables sobre habilidades blandas y podrán definir un plan de estudios en función de la profesión y las habilidades blandas a las que deseen dirigirse. En particular, la plataforma les permitirá comprender mejor qué son las habilidades blandas, pero también cómo sus conocimientos y experiencia están vinculados a las habilidades blandas y cómo pueden mejorarse y utilizarse en un entorno profesional (entrevistas de trabajo, creación y gestión de su propia empresa, desarrollo de redes empresariales, etc.).

Así, este proyecto tiene varios objetivos específicos (lista no exhaustiva):

  1. Proporcionar oportunidades de aprendizaje para adultos a los inmigrantes.
  2. Aumentar las competencias blandas de los migrantes y contribuir así a la integración en el mercado laboral y al desarrollo del espíritu empresarial.
  3. Aumentar la autonomía y autosuficiencia de los migrantes para desenvolverse en el entorno del mercado laboral.
  4. Potenciar la inclusión social, económica y cultural.
  5. Apoyar a las autoridades locales, las ONG, las oficinas de empleo y las agencias de empleo en el desarrollo y la evaluación de las competencias sociales de los inmigrantes.
  6. Proporcionar a los formadores y mentores la oportunidad de transferir y adaptar las habilidades y técnicas de enseñanza aprendidas a otros contextos y a otros ciudadanos vulnerables, aumentando así las oportunidades y la calidad del aprendizaje de adultos en la comunidad.

 

El partenariado de este proyecto está compuesto por: EUROPEAN PROFESSIONALS NETWORK (Bélgica), The Square Dot team (Bélgica), STIMMULI FOR SOCIAL CHANGE (Grecia), GIP FORMATION ET INSERTION PROFESSIONNELLE DE L’ ACADEMIE DE NICE (Francia), Gestión Estratégica e Innovación SL (España), Learning for Integration ry (Finlandia), Einurð (Islandia), Exeo Lab Srl (Italia).

Acrónimo: ePortfolio Migrants

Fecha de inicio: 01-11-2021

Fecha de finalización:

01-05-2024 

Call AMIF
Convocatorias

Convocatoria AMIF – Prevención de la migración irregular

 

Campañas de sensibilización sobre los peligros de la inmigración irregular en otros países y dentro de Europa.

En el sitio web de la Comisión Europea (haz clic aquí), las instituciones interesadas podrán solicitar su participación en esta iniciativa a partir del 31 de marzo. El plazo para presentar los proyectos estará abierto hasta el 05 de julio de 2022

La UE apoyará entre cinco y quince actividades de información y concienciación en el ámbito de la migración en terceros países de origen y de tránsito a lo largo de las principales rutas migratorias hacia la UE. 

¿Cuáles son los países concernidos?

Argelia, Bangladesh, Gambia, Irak, Marruecos, Níger, Nigeria, Pakistán, Senegal, Túnez y Turquía son los terceros países de mayor importancia. 

Los objetivos concretos de esta convocatoria

El objetivo general de la convocatoria es contribuir a un cambio en las creencias y el comportamiento de las personas de terceros países que están considerando la posibilidad de emigrar ilegalmente a la UE, así como de importantes responsables de la toma de decisiones. Más precisamente, la convocatoria tendrá como objetivos específicos: 

– proporcionar información fiable, precisa y equilibrada sobre los riesgos de la migración irregular durante el viaje y después de la llegada, así como sobre las alternativas de migración legal y las oportunidades económicas disponibles en el país o región de origen

– combatir las narrativas de los traficantes de migrantes y de las diásporas sobre la migración irregular y la residencia ilegal en la UE, potenciando las voces dignas de confianza

– mejorar la colaboración entre actores como las organizaciones de la sociedad civil, los académicos, los medios de comunicación, los actores estatales locales, la diáspora y otras partes interesadas, según proceda

– y mejorar las operaciones de comunicación de la campaña y la viabilidad de los resultados a largo plazo

El presupuesto dedicado a esta acción

La Comisión Europea prevé un presupuesto total de 8 millones de euros para la totalidad de los proyectos presentados y aprobados dentro de esta acción. 

Aviso

Se rechazarán las propuestas que se centren únicamente en las iniciativas de información y sensibilización de la diáspora dentro de los Estados miembros de la UE y no incluyan otros países.

 

Si está interesado en presentarse a la financiación a través de la convocatoria AMIF, póngase en contacto con nosotros; nuestra experiencia y excelente servicio le garantizarán el éxito.

 

Progetto senza titolo
Proyectos

IntegPri

KA210-ADU

INTEGRACIÓN A TRAVÉS DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

El reconocimiento de los conocimientos previos (RPL) es un proceso utilizado para identificar, evaluar y certificar los conocimientos, habilidades y competencias de una persona -independientemente de cómo, cuándo o dónde se haya producido el aprendizaje- con respecto a las normas prescritas para una cualificación parcial (modular) o completa (NSW DET, 2009; MQA, 2009; VETA, 2014). En la mayoría de los países de la UE existen disposiciones para facilitar la entrada de los niños refugiados en la educación ordinaria mediante cursos especiales de idiomas, diferentes tipos de clases de inmersión y apoyo adicional. Los profesores deben ser capaces de satisfacer las diversas necesidades de todos los alumnos y fomentar la tolerancia, el respeto a la diversidad y la responsabilidad cívica. Si bien la mayoría de los países europeos ya se enfrentaban a desafíos para adecuar los métodos y la calidad de la enseñanza a las necesidades de las aulas diversas, los retos se intensificaron con la llegada de un gran número de estudiantes refugiados y sus necesidades particulares. Según la OCDE (2014, en: Public Policy Management Institute, 2017, p.12) trabajar con alumnos multiculturales y multilingües es una de las áreas para las que los profesores se sienten menos preparados.

Los objetivos específicos del proyecto IntegPri son:

  1. Fortalecer la profesión docente proporcionando metodología y herramientas para ayudar a los profesores a evaluar los conocimientos previos de sus alumnos refugiados/migrantes
  2. Promover la educación intercultural y el diálogo intercultural
  3. Enriquecer los conocimientos de los profesores sobre la enseñanza diferenciada
  4. Promover un entorno de aprendizaje inclusivo, alentador, solidario y no discriminatorio
  5. Fomentar el aprendizaje permanente y el desarrollo profesional
  6. Mejorar la eficiencia y la flexibilidad de los sistemas educativos permitiendo vías de aprendizaje alternativas
  7. Promover la inclusión social y la equidad para los grupos desfavorecidos

 

El partenariado internacional del proyecto está compuesto por: Finlandia, España y Grecia.

Acrónimo: INTEGPRI

Fecha de inicio: 01.03.2022

Fecha de finalización: 01.09.2023

Diseño sin título
Convocatorias

Ayudas para la modernización e innovación de las industrias culturales y creativas

 

 

Las ayudas para la modernización e innovación de las industrias culturales y creativas mediante proyectos digitales y tecnológicos tiene por objeto modernizar e innovar industrias que actúen en alguno de los siguientes sectores:

  • Arquitectura
  • Artes audiovisuales
  • Artes escénicas
  • Artes plásticas y visuales
  • Cine y moda
  • Diseño y libros
  • Gestión cultural
  • Música y danza
  • Nuevos géneros multimedia
  • Nuevos medios de comunicación
  • Patrimonio cultural
  • Radio y televisión
  • Turismo cultural

Podrán ser beneficiarios los profesionales inscritos en el régimen especial de trabajadores autónomos y las pequeñas empresas y microempresas de nacionalidad españolas, de cualquier Estado miembro de la Unión Europea.

El importe máximo imputable a la convocatoria será de 2.940.000 €.

La ayuda representará un máximo del 80% del total del proyecto, como mínimo el 20% debe financiarse con fondos propios o con otras aportaciones publicas o privadas.

Las actividades deberán desarrollarse entre el 1 de abril de 2022 y el 30 de junio de 2023.

El plazo de solicitud es hasta el 29 de abril 2022.