Dizajn bez naslova (6)
Projects

Train4Cordinators Project

KA220-YOU

Online training for youth volunteering coordinators on the validation of competences, skills and qualifications

Volunteering is an excellent example of non-formal learning for young people.

The EU Youth Strategy promotes:
– Greater recognition of the value of volunteering activities and the skills it promotes;
– Good working conditions for young volunteers and opportunities to enrich their work;
– Intergenerational solidarity;
– Transnational volunteering.

THE SPECIFIC OBJECTIVES OF THE PROJECT ARE:

-Recognise and support the contribution of volunteers and highlight the potential of youth volunteering.
– Support the continued collection of good practice recognition tools across Europe.
– Standardise the results of recognition tools and other opportunities to gain extra European credits at universities through volunteering.
universities through volunteering.
– Develop, in collaboration with other stakeholders, national standards for measuring personal competences acquired through volunteering.
through volunteering.
– Raise awareness of the contribution that employees involved in volunteering can make.
– Ensure that recognition methods continue to reflect the needs of volunteers.
– Develop systems for recognising the knowledge, skills and competencies acquired through volunteering.
– Establish volunteer management systems that also develop and maintain a culture of recognition within the organisation.

The partnership is composed of Spain, Greece, Cyprus, Slovenia, Austria and Turkey.  

Acronym: Train4Cordinators

Start date: 01-12-2021

End date: 01-12-2023 

 

WEBSITE
Untitled design (4)
Projects

RURAL JUMP-START Project

Erasmus+ KA220

Promote entrepreneurship in the agro-industry sector in rural areas with a focus on crafts and local products.

As the COVID-19 pandemic spreads worldwide, the introduction of social distancing, national containments and tiered systems at national and local levels since March 2020 has hampered almost all economic activity in European countries, especially in rural areas and the countryside where the economy was already at risk.

THE SPECIFIC OBJECTIVES OF THE PROJECT ARE:

  1. To strengthen the territory by increasing the dissemination of local products (both artisanal and gastronomic) in order to make them known at local and regional level, increasing productivity in rural areas.
  2. To promote sustainable tourism both by improving the Km0 market and the energy efficiency of businesses and by reducing waste development, thus attracting more and more responsible and conscientious tourists to the country.
  3. Create and strengthen a network of cooperation between local entrepreneurs, hotel owners, museums, local producers, artisans whose work can be complementary (website, marketing, handicrafts, food processing, etc.) giving them the opportunity to get to know each other better both locally and by tourists.
  4. Build a social environment in which adults, youth and migrants can feel integrated to avoid migration of villagers to larger cities.
  5. Promote entrepreneurship in rural areas through integrated digital training and the development of innovative pedagogical tools.
  6. It is necessary to equip participants who have invested or are interested in investing in rural areas with the necessary e-skills, management, financing, distribution and communication skills, thus contributing to the sustainable development of rural areas.

The partnership of this project is composed of ASOCIACIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL INTEGRAL DE LAS TIERRAS DE JILOCA Y GALLOCANTA (SP), SBTC DANISMANLIK (Turkey), Gestión Estratégica e Innovación SL (SP), UpYouth – Associação (Portugal), Exeo Lab Srl ( Italy), Dione Youth Organisation (Cyprus), Idea For Life (Poland).

Acronym: RURAL JUMP-START

Start date: 01-11-2021

End date: 01-11-2023 

Untitled design (1)
Projects

RESPECT Project

Campaign to raise awareness of the benefits of protecting Intellectual Property Rights by encouraging the use of legal online sources.

The overall objective of the respect project is to raise awareness of the benefits of protecting Intellectual Property Rights (IPR) and the harms caused by IPR infringement by engaging specific audiences, mainly young Europeans and the general public, and encouraging behavioural change by reducing access to digital content from illegal sources.

RESPECT addresses the needs of three main groups:

  • Young people (15-24 years)
  • Stakeholders
  • General public

 

THE SPECIFIC OBJECTIVES OF THE PROJECT ARE:

  1. Provide objective information on Intellectual Property and raise awareness of the harm caused by IPR infringement.
  2. Increase awareness of the value of intellectual property as a tool to protect creativity and innovation.
  3. Provide alternative legal sources for accessing content and help consumers identify legal digital sources.
  4. Engage relevant audiences (especially young consumers) and educate them on the above issues with a specific focus on young consumers aged 15-24.
  5. Encourage behavioural change among target audiences and the reduction of the use of digital content from illegal sources.

 

The partnership of this project is composed of Sigma Live LTD (Cyprus), HELLENIC COPYRIGHT ORGANIZATION (GREECE), Strategic Management and Innovation (SP).

For more information, click here for our Facebook page.

 

Acronym: RESPECT

Start date: 01/09/2021

End date: 31/08/2022

Dizajn bez naslova (4)
Projects

SAFECY Project

KA220-SCH

Educating safe cycling in European schools

The applicant organisation of the SAFECY project is the Federación Aragonesa de Ciclismo. The Aragonese Cycling Federation is located in the Aragon region of Spain and represents 129 cycling clubs in Aragon. The main objective of this project is to reduce the number of cycling-related accidents that occur every year in the EU by educating young people through creative and innovative approaches on topics such as road safety.

THE SPECIFIC OBJECTIVES OF THE PROJECT ARE:

1 – The first objective is to train and educate young Europeans to become safer, more aware and responsible cyclists and future drivers, in order to reduce the number of accidents, sometimes fatal, related to bicycles.

2 – The second objective is to give teachers, trainers and coaches the necessary tools to teach young people to become safe cyclists in a fun and innovative way.

3 – The third objective is to promote and encourage cycling among young people across the EU by creating easily accessible content, in order to create a healthier generation.

The partnership is composed of partners from: Denmark, Spain, Austria, Norway, Austria, Bulgaria and the Republic of Northern Macedonia.

Acronym: SACEFY

Start date: 2021-11-01

End date: 2023-11-01

finance
Projects

BEYOND CAPITAL Project

ERASMUS+ KA220

BEYOND CAPITAL offers advanced training for workers in social enterprises, cooperatives and non-profit organisations

The BEYOND CAPITAL project aims to reduce the risk of failure of social economy start-ups, the economy that works for people. The project supports early-stage social entrepreneurs and managers in developing sound financial planning and provides them with all the elements to create an effective finance function: internal finance, external finance, needs analysis, working capital management, income diversification and financial balance, financial planning and programming.

The project also disseminates in-depth knowledge on financial and banking market instruments that offer responses to the specific needs of social enterprises and non-profit organisations, such as social impact bonds and crowdfunding, for example.

The partnership of this project is composed of the Maltese Italian Chamber of Commerce (applicant organisation), SYNTHESIS (Cyprus), Malta Stock Exchange Institute Ltd (Malta), Gestión Estratégica e Innovación SL (Spain), Exeo Lab Srl (Italy), ECSF UG (Germany) and Cooperation Bancair pour l’Europe (Belgium).

Acronym: BEYOND CAPITAL

Start date: 01/11/2021

End date: 01/11/2023

WEBSITE
Progetto senza titolo (1)
News

Erasmus+ 2021 call: Don’t miss the 2nd round

 

The second round of the Erasmus+ 2021 call for proposals is now available.

It has become common practice for the Erasmus+ call for proposals to be available in two waves. If the first Erasmus+ application deadline for 2021 was set for 11 May, leaving many applications behind, you can now have access to more opportunities for Erasmus+ proposals and access to EU funding as the second round is available, with a deadline of 3 November 2021.

For 2021, the first round was long-awaited by all organisations involved in EU funding after unexpected delays for its publication.

At the moment, round 2 of the Erasmus+ 2021 call for proposals is open for the following KA2 projects, until 3 November 2021 (12h CET).

  1. Small-scale partnerships in adult education (KA210-ADU)
  2. Small-scale partnerships in school education (KA210-SCH)
  3. Small-scale partnerships in vocational education and training (KA210-VET)
  4. Small-scale youth partnerships (KA210-YOU)
  5. Youth Cooperation Partnerships (KA220-YOU)

Any public or private organisation established in a programme country can apply for an Erasmus+ call. In fact, these are open to any type of organization active in any field of education, training, youth, sport or other socio-economic sectors, as well as to organizations that carry out transversal activities in the different fields.

If you are interested in Erasmus+ 2021, you can contact us or consult your National Agency (NA).

If you want to take a look at the Erasmus+ Programme Guide, you can find it here.

For any questions, do not hesitate to contact our team!

blur-1866562_1280
Monzón – en

Management through electronic administration – Monzón

Duración: 25 horasAlumnos: 30

Objetivos

Comprender el concepto y funcionamiento de los medios de identificación y autenticación reconocidos legalmente: certificado digital, la firma electrónica y el DNI electrónico, descubrir los principales sitios webs, sedes electrónicas o portales de la Administración Electrónica.

Ser capaces de utilizar los servicios ofrecidos por las Administración electrónica.

Asimilar el nuevo modelo de relación entre la Administración y el mundo empresarial y los autónomos.

Contenidos

  • Introducción a la Administración Electrónica.
  • El certificado digital, la firma electrónica y el DNI electrónico.
  • Tableros de resultados para datos multivariados.
  • La empresa y la Administración electrónica.
  • Acceso práctico a los servicios públicos electrónico para empresarios y autónomos.
science-1182713_1280
Monzón – en

Management and data analysis for decision making – Monzón

Duración: 25 horasAlumnos: 30

Objetivos

Ser capaz de identificar, evaluar y aprovechar las distintas oportunidades que te presenta el análisis de datos para generar valor en tu empresa, comercio o emprendimiento. Desarrollar la capacidad de utilizar métodos de análisis de datos, así como herramientas y modelos de apoyo que soportarán la toma de decisiones a nivel personal y en tu empresa.

Contenidos

  • Modelos de tratamiento de datos multivariado.
  • Big data.
  • Patrones de comportamiento de encuestas y propiedades de productos.
  • Tableros de resultados para datos multivariados.
  • Análisis de datos para la toma decisiones.
ipad-820272_1280
Monzón – en

Taxation for SMEs and entrepreneurs – Monzón

Duración: 25 horasAlumnos: 30

Objetivos

Ser capaz de adaptarse a los incesantes cambios que facilitan la tecnología e Internet, conocer y diferenciar cuáles son los ámbitos de transformación digital más punteros, aprender a dirigir y gestionar una empresa digital o en proceso de digitalizarse.

Contenidos

  • MÓDULO 1. Tecnología, automatización e innovación aplicadas a la cadena de valor de la empresa

– Introducción

– Sistema ERPF

– CRM (Customer Relationship Management)

– Herramientas de BI – Business Intelligence

– Tecnología Workflow o BPM

– Sistema de Gestión de Almacenes – SGA

– Facturación electrónica

– App móviles

  • MÓDULO 2. Aplicaciones de Social Media dirigidas a Atención al Cliente

– ¿Qué son las redes sociales y para qué sirven?

– Facebook

– LinkedIn

– Twitter

– YouTube

– Tik Tok

– Instagram

– Pinterest

  • MÓDULO 3. Comunidades virtuales: Un nuevo entorno para tu negocio

– ¿Qué es una Comunidad virtual?

– ¿Comó crear una comunidad virtual?

– ¿Cómo se utiliza una comunidad virtual para una investigación?

  • MÓDULO 4. Comercio electrónico y marketing digital

– ¿Qué es el comercio eléctronico?

– ¿Qué es el marketing digital o marketing online?

– Ventajas del Marketing Online

fegamp01
SODEPAL - en

Municipal Expert in Advice to Entrepreneurs – SODEPAL

Duración: 65 horasDuración: 80 alumnos

Objetivos

El objetivo principal es:

  • Aportar a los técnicos municipales herramientas y conocimientos para apoyar a emprendedores y hablar su mismo lenguaje.
  • Normalizar y titularizar todos los procesos del asesoramiento a emprendedores, dotándoles del adecuado marco conceptual y las más actualizadas herramientas y metodologías que existen para desarrollar esta actividad.

Los alumnos al finalizar el curso sabrán:

  • Apoyar a ciudadanos a desarrollar sus capacidades para crear y liderar su propia empresa en un entorno competitivo, global y dinámico.
  • Ayudar a explicar cómo convertir una idea en una empresa potencial y todos los procesos y trabajo que hay detrás antes de empezar
  • Dar a conocer a los ciudadanos todas las herramientas que pueden necesitar
  • Dar a conocer a los ciudadanos todo el proceso necesario para poder desarrollar el proyecto

El curso ofrece una formación integral para el apoyo al emprendedor a técnicos municipales que ya trabajan o quieren trabajar con emprendedores en diferentes ámbitos, de este modo se cubre una oferta formativa para homogeneizar la formación de apoyo a asesores de emprendedores desde las distintas instituciones a nivel local.

Contenidos

MÓDULO 0: COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA EMPRENDEDORES

  • Liderazgo
  • Motivación
  • Dirección de reuniones
  • Herramientas para conocerte como director
  • Diagnostico personal y elección de prioridades
  • Planificación

 

MÓDULO I: INTRODUCCIÓN

  • Cultura emprendedora de la idea de negocio (proceso emprendedor)
  • Marketing para emprendedores
  • Estructura financiera de la nueva empresa
  • Fuentes de financiación para emprendedores/as
  • El Plan de Negocio.

 

MÓDULO II: BASES PARA EL APOYO A EMPRENDEDORES

  • Ámbito Legal Aspectos Legales y Formas jurídicas
  • Gestión económica de la empresa y fuentes de financiación
  • Ámbito Estratégico de la idea al negocio liderazgo
  • Ámbito de mercado, marketing y comercialización

 

MÓDULO III: ASPECTOS CLAVE EMPRENDIMIENTO SIGLO XXI

  • Pasos clave
  • Un buen speach y una buena presentación
  • Promoción y publicidad
  • ¿Ecomerce o tienda física?
  • Captación de clientes potenciales

 

Metodología de impartición y su formato

La metodología consistirá en la adquisición de las competencias requeridas (conocimientos, habilidades y toma de conciencia), a través de los contenidos teóricos del curso que se complementarán con preguntas ‘poderosas’, centradas en la metodología de coaching, y que pretenden hacer un seguimiento para mantener el interés de las personas participantes.

Además, se realizará un examen tipo test cerrado para evaluar la adquisición de las competencias trabajadas, sumado a un ejercicio práctico o proyecto final de curso que pretende favorecer el compromiso de aplicabilidad a través de un Plan Personal de desarrollo de la competencia.

A su vez se le pedirá la redacción de un proyecto concreto y real donde se aplicarán todos los conocimientos adquiridos durante el curso y que sirva para fijar esos conocimientos, así como ver las dudas prácticas y reales.

De esta forma, este programa cuenta en una metodología que aporta una ventaja competitiva y un valor añadido al curso:

  • El diseño de un Plan de Desarrollo Competencial basado en la realidad del participante que le incentive a comprometerse en la puesta en práctica de lo aprendido. Partiendo primero desde dentro, de la transformación personal, para después llevar a cabo una contribución a su equipo y entidad local o ayuntamiento.
  • La redacción y preparación de una propuesta para aplicación práctica de lo aprendido durante el curso en su municipio o provincia.

Funded by the Erasmus+ Program of the European Union.
Project number 2018-1-UK01-KA204-048060